הבנת הנקרא באנגלית - איך פותרים

פורסם עודכן איך אנחנו כותבים ובודקים מדריכים
בהבנת הנקרא באנגלית לא מתרגמים את כל הטקסט לעברית: קוראים קודם את השאלות, מסמנים בהן מילות מפתח, ואז מחפשים בטקסט את המקום שעונה עליהן. כל תשובה צריכה להישען על מה שכתוב, לא על ידע כללי. מילות קישור כמו however ו-therefore מראות איפה הכותב מנגיד או מסיק, ושם נמצאות הרבה מהתשובות.
סוגי השאלות
| סוג | מה שואלים | איך מזהים |
|---|---|---|
| פרט | מה כתוב בטקסט | What, When, Where, מילה מהשאלה שמופיעה בטקסט |
| רעיון מרכזי | על מה הטקסט או הפסקה | main idea, mostly about, best title |
| הסקה | מה אפשר להבין בלי שנאמר במפורש | We can infer, suggests, probably |
| הפניה | למה מילה מתייחסת | What does "it" refer to? |
| מילה בהקשר | מה פירוש מילה במשפט | The word ... means |
איך עובדים
- 1. קוראים את השאלות לפני הטקסט, כדי לדעת מה מחפשים.
- 2. קוראים את הטקסט פעם אחת ברצף, בלי לעצור על כל מילה, כדי להבין את הרעיון הכללי.
- 3. לכל שאלה מאתרים את המקום בעזרת מילת מפתח, וקוראים את המשפט שלפניו ואחריו.
- 4. עונים לפי הכתוב, ובשאלות פתוחות במילים שלכם ולא בהעתקה של משפט שלם.
דוגמאות פתורות
קטע לדוגמה: Many cities are planting trees on their streets. Trees give shade, which can make a street several degrees cooler in summer. However, trees also need water and care, and some cities cannot pay for it. For this reason, a few cities now ask residents to adopt a tree near their home.
דוגמה 1: שאלת פרט
What is one benefit of street trees?
- מילת מפתח
benefit: יתרון. מחפשים בטקסט משהו טוב שעצים עושים.
- מאתרים
המשפט השני: Trees give shade, which can make a street several degrees cooler.
- עונים
They give shade and make the street cooler in summer.
דוגמה 2: שאלת הפניה
In the third sentence, what does "it" refer to?
- מוצאים את המשפט
...trees also need water and care, and some cities cannot pay for it.
- שואלים: על מה אי אפשר לשלם?
על המים והטיפול בעצים.
- עונים
The water and care that trees need.
דוגמה 3: שאלת הסקה
Why do some cities ask residents to adopt a tree?
- מילת קישור
For this reason מחברת את המשפט האחרון לסיבה שבמשפט הקודם.
- הסיבה
some cities cannot pay for it: אין להן כסף לטפל בעצים.
- עונים
Because the cities cannot pay for the water and care themselves.
מילה לא מוכרת
לא כל מילה צריך להבין. שואלים: האם היא חשובה לשאלה? אם כן, מנחשים מההקשר. adopt בדוגמה מופיעה ליד 'ממליצים לתושבים... עץ ליד הבית', ולכן ברור שהכוונה לקחת אחריות על העץ. גם חלקי מילה עוזרים: un בתחילת מילה הוא 'לא', ו-less בסוף הוא 'בלי'.
שאלות אמריקאיות: לפסול מסיחים
בשאלה עם ארבע תשובות, פוסלים קודם את מה שבוודאות לא נכון: תשובה שסותרת את הטקסט, תשובה שנכונה בעולם אבל לא כתובה בטקסט, ותשובה קיצונית מדי (always, never, all) כשהטקסט מסויג. מבין מה שנשאר, בוחרים את התשובה שהטקסט תומך בה במפורש, גם אם היא נשמעת פחות 'חכמה'.
שאלות פתוחות: איך כותבים תשובה
עונים במשפט שלם שחוזר על השאלה בקצרה, עם המידע מהטקסט במילים שלכם. מעתיקים מילה במילה רק כשהשאלה מבקשת ציטוט. תשובה קצרה ומדויקת עדיפה על פסקה שמעתיקה את כל הקטע.
ניהול זמן
מחלקים את הזמן לפי מספר הקטעים, ומתחילים מהשאלות הקלות. שאלה שתקועים בה מסמנים וחוזרים אליה בסוף.
דוגמה 4: מילה בהקשר
In the last sentence, the word "residents" means:
- מוצאים את המשפט
a few cities now ask residents to adopt a tree near their home.
- רמז מההקשר
near their home: מדובר במי שגרים ליד העצים.
- עונים
people who live in the city: תושבים.
השיטה בכל רמה
השיטה עובדת בכל רמה. בבית הספר היסודי הקטעים קצרים והשאלות בעיקר על פרטים; בחטיבת הביניים מצטרפות שאלות הסקה ורעיון מרכזי; ובבגרות הטקסטים ארוכים יותר ויש שאלות על מבנה הטיעון. משתנים אורך הטקסט וסוג השאלות, לא השלבים.
טעויות נפוצות
- מתרגמים את כל הטקסט במקום לחפש את המקום שעונה על השאלה. זה לוקח פי שלושה זמן.
- עונים מידע כללי שנכון בעולם אבל לא כתוב בטקסט.
- בוחרים תשובה שמעתיקה מילים מהטקסט בהקשר אחר. מסיחים בנויים בדיוק כך.
- מתעלמים ממילות ניגוד: מה שבא אחרי however או but הוא לרוב העיקר.
- עוצרים על כל מילה לא מוכרת גם כשהיא לא קשורה לשאלה.
מילות הקישור מוסברות במילות קישור באנגלית, ודקדוק שעוזר לפרק משפטים ארוכים בדקדוק באנגלית. הקריאה והכתיבה הולכות יחד: כתיבת חיבור באנגלית. מתקשים בקריאה באנגלית? מורה פרטי לאנגלית.
שאלות נפוצות
- איך פותרים הבנת הנקרא באנגלית?
- קוראים קודם את השאלות, מסמנים מילות מפתח, מאתרים בטקסט את המקום שעונה על כל שאלה, ועונים לפי מה שכתוב.
- צריך לתרגם את כל הטקסט?
- בהבנת הנקרא באנגלית לא צריך לתרגם את כל הטקסט. מבינים את הרעיון הכללי בקריאה אחת, ומתרגמים בדיוק רק את המשפטים שעונים על השאלות.
- מה עושים עם מילה לא מוכרת?
- בודקים אם היא חשובה לשאלה. אם כן, מנחשים מההקשר ומחלקי המילה; אם לא, ממשיכים.
- איך מזהים רעיון מרכזי?
- מחפשים את מה שחוזר בכל הפסקאות, ובודקים את המשפט הראשון והאחרון של הטקסט.
- מה זה שאלת הסקה?
- שאלה על משהו שלא נאמר במפורש אבל נובע מהטקסט. התשובה עדיין חייבת להישען על הכתוב.
- איך משתפרים בהבנת הנקרא באנגלית?
- קריאה קצרה כל יום, אוצר מילים בתוך משפטים, ותרגול של השיטה עם קטעים בזמן.
רוצים לראות את מורה-מורה בגוגל?
הוסיפו אותנו כמקור מועדף - והתוכן שלנו יופיע גבוה יותר בחיפושים שלכם.